Pessoal, na próxima semana haverá aula de "Crustacea" do Prof. Rodrigo, tanto teórica como prática.
Att.,
Adolfo
terça-feira, 10 de dezembro de 2013
sábado, 7 de dezembro de 2013
Notas prova I
| Matricula P1 | Nota |
| 210200314 | 5,0 |
| 212102740 | 6,0 |
| 211202362 | 4,5 |
| 211200359 | 5,5 |
| 211200384 | 3,0 |
| 211200374 | 8,5 |
| 212106275 | 3,5 |
| 212102739 | 8,0 |
| 212102732 | 7,0 |
| 212102711 | 7,0 |
| 211200344 | 6,0 |
| 212102737 | 5,5 |
| 212102742 | 6,5 |
| 210200308 | 9,0 |
| 211200382 | 7,0 |
| Matricula P2 | Nota |
| 209203051 | - |
| 211200877 | 4,5 |
| 212106283 | 6,0 |
| 212102734 | 7,0 |
| 212102738 | 6,5 |
| 212102720 | 7,0 |
| 212102726 | 9,0 |
| 212106279 | 3,0 |
| 211200342 | 6,5 |
| 212102721 | 8,0 |
| 212102743 | 7,5 |
| 212106294 | 7,0 |
| 213103075 | 6,0 |
| 211200378 | 5,0 |
| 211101281 | 7,0 |
quarta-feira, 27 de novembro de 2013
segunda-feira, 25 de novembro de 2013
sexta-feira, 8 de novembro de 2013
terça-feira, 15 de outubro de 2013
Cheliceriformes (Adolfo, Hilton)
Aula 2. Cheliceriformes: Trilobita & Chelicerata
Link: http://www.4shared.com/office/-7G5E3c8/Aula2_DivZoo_II_2013.html
Aula-prática de Arachnida
1. Pranchas
2. Lista de caracteres
3. Matriz
Links para os vídeos da aula de Arachnida:
Link: http://www.4shared.com/office/-7G5E3c8/Aula2_DivZoo_II_2013.html
Aula-prática de Arachnida
1. Pranchas
2. Lista de caracteres
3. Matriz
Links para os vídeos da aula de Arachnida:
Eurypterida Illustration from Museum Memoir 14
Eurypterid Genera of New York
The illustration above is from The Eurypterida of New York (Part 1) by John M. Clarke and Rudolf Ruedemann, published in 1912 as the 14th item in the Museum Memoirs series (New York State Museum).
The New York State Library has scanned past issues of the Museum Memoirs, as well as many other historical documents, and posted them online in PDF format as part of its Digital Collections.
From: http://www.nysl.nysed.gov/scandocs/largeimg/eurypterida.htm
The New York State Library has scanned past issues of the Museum Memoirs, as well as many other historical documents, and posted them online in PDF format as part of its Digital Collections.
From: http://www.nysl.nysed.gov/scandocs/largeimg/eurypterida.htm
sábado, 12 de outubro de 2013
terça-feira, 8 de outubro de 2013
SEMESTRE 2013.2
08/10; 7h-8h: Aula_1A (Apresentação): AC + RJ
08/10; 8h-13h: Aula _1B (Ecdysozoa): AC
*Devido a problemas com o navegador, postei a aula aqui!
***********************************************************************************
08/10; 7h-8h: Aula_1A (Apresentação): AC + RJ
08/10; 8h-13h: Aula _1B (Ecdysozoa): AC
***********************************************************************************
sexta-feira, 13 de setembro de 2013
RESULTADO FINAL
| DIVERSIDADE ZOOLOGICA II | 2013.1 | ||||||||||
| PROVA 1 | PROVA 2 | PROVA 3 | MÉDIA PROVAS | PROJETOS | 2013.1 | ||||||
| ALUNOS | RODRIGO | ROBERTA | TOTAL | ROBERTA | ADOLFO | PESO 7 | ROBERTA | RODRIGO | ADOLFO | MÉDIA PROJETOS | MÉDIA FINAL |
| AMANDA |
3,0 | 3,6 | 6,6 | 7,4 | 9,0 | 7,7 | 5,7 | 7,4 | 7,0 | 6,7 | 7,4 |
| ANA CAROLINA |
0,0 | 2,3 | 2,3 | 8,9 | 6,5 | 5,9 | 8,0 | 7,8 | 9,0 | 8,3 | 6,6 |
| BRUNO |
0,9 | 3,4 | 4,3 | 7,4 | 4,0 | 5,2 | 7,1 | 6 | 7,5 | 6,9 | 5,7 |
| CANDIDO |
3,7 | 2,1 | 5,8 | 5,5 | 4,0 | 5,1 | 7,8 | 7,2 | 8,0 | 7,7 | 5,9 |
| CLARA MURICY |
3,2 | 2,2 | 5,4 | 4,2 | 7,5 | 5,7 | 7,2 | 6 | 8,0 | 7,1 | 6,1 |
| DANIELE |
1,0 | 2,3 | 3,3 | 7,3 | 7,0 | 5,9 | 9,1 | 8,1 | 8,5 | 8,6 | 6,7 |
| DAVID |
2,8 | 2,3 | 5,1 | 8,3 | 7,0 | 6,8 | 8,0 | 7,8 | 9,0 | 8,3 | 7,2 |
| DEISE |
2,4 | 2,7 | 5,1 | 5,7 | 8,5 | 6,4 | 9,1 | 8,1 | 8,5 | 8,6 | 7,1 |
| DIOGO |
1,4 | 2,1 | 3,5 | 7,8 | 6,0 | 5,8 | 7,1 | 6 | 7,5 | 6,9 | 6,1 |
| EDILENE |
2,4 | 2,5 | 4,9 | 8,1 | 7,0 | 6,7 | 7,8 | 8,3 | 8,0 | 8,0 | 7,1 |
| ELEONORA |
5,0 | 3,4 | 8,4 | 9,3 | 9,0 | 8,9 | 7,8 | 8,3 | 8,0 | 8,0 | 8,6 |
| FELIPE |
1,6 | 2,2 | 3,8 | 6,8 | 0,0 | 3,5 | 7,6 | 5,3 | 7,0 | 6,6 | 4,5 |
| FERNANDO
|
2,2 | 2,8 | 5,0 | 6,1 | 7,0 | 6,0 | 6,0 | 5,8 | 6,5 | 6,1 | 6,0 |
| GIANN LUCCA |
1,5 | 3,0 | 4,5 | 7,6 | 7,0 | 6,4 | 7,6 | 5,3 | 7,0 | 6,6 | 6,4 |
| JOILSON |
2,2 | 3,5 | 5,7 | 8,5 | 8,0 | 7,4 | 7,8 | 8,3 | 8,0 | 8,0 | 7,6 |
| JOSIELE |
0,8 | 0,4 | 1,2 | 4,9 | 5,0 | 3,7 | 6,0 | 7,7 | 6,5 | 6,7 | 4,6 |
| LAIZ |
0,0 | 2,5 | 2,5 | 7,3 | 5,0 | 4,9 | 9,1 | 8,1 | 8,5 | 8,6 | 6,0 |
| LARISSA |
2,3 | 2,4 | 4,7 | 5,0 | 8,0 | 5,9 | 6,0 | 5,8 | 6,5 | 6,1 | 5,9 |
| LUCIANA |
1,8 | 2,8 | 4,6 | 8,3 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 5,8 | 6,5 | 6,1 | 6,0 |
| MAIANA |
3,7 | 3,3 | 7,0 | 4,6 | 7,0 | 6,2 | 6,0 | 7,7 | 6,5 | 6,7 | 6,3 |
| MELLAMY |
3,3 | 3,7 | 7,0 | 9,0 | 7,5 | 7,8 | 7,1 | 6 | 7,5 | 6,9 | 7,5 |
| MYRLA |
2,8 | 4,0 | 6,8 | 6,8 | 8,5 | 7,4 | 7,8 | 7,2 | 8,0 | 7,7 | 7,5 |
| PATRICIA |
1,4 | 2,6 | 4,0 | 6,2 | 6,5 | 5,6 | 5,7 | 7,4 | 7,0 | 6,7 | 5,9 |
| RAFAEL |
2,0 | 3,0 | 5,0 | 4,8 | 6,0 | 5,3 | 7,2 | 6 | 8,0 | 7,1 | 5,8 |
| RAISSA |
1,8 | 2,1 | 3,9 | 3,9 | 5,0 | 4,3 | 7,6 | 5,3 | 7,0 | 6,6 | 5,0 |
| RENATA RAFAELA
|
0,0 | 1,4 | 1,4 | 8,2 | 6,0 | 5,2 | 7,2 | 6 | 8,0 | 7,1 | 5,8 |
| RENATA ALVES |
2,1 | 3,4 | 5,5 | 6,1 | 5,0 | 5,5 | 7,8 | 7,2 | 8,0 | 7,7 | 6,2 |
| TERCIO |
0,8 | 2,4 | 3,2 | 7,2 | 5,5 | 5,3 | 6,0 | 7,7 | 6,5 | 6,7 | 5,7 |
| VENCESLAU |
1,7 | 2,9 | 4,6 | 7,8 | 7,0 | 6,5 | 5,7 | 7,4 | 7,0 | 6,7 | 6,5 |
| VITORIA
|
2,1 | 2,7 | 4,8 | 7,4 | 5,5 | 5,9 | 8,0 | 7,8 | 9,0 | 8,3 | 6,6 |
quinta-feira, 12 de setembro de 2013
Notas das provas (3 módulos e média)
Caros alunos, fiquei bastante satisfeito com a maioria absoluta das notas que vocês obtiveram em meu módulo. Parabéns! Acho que parte considerável da turma se esforçou, tanto na leitura como na organização das ideias na prova. Deixo abaixo um gabarito simplificado para que vocês possam compreender melhor as notas.
Amanhã estarei no laboratório e a disposição de vocês para quaisquer dúvidas, peço apenas que venham no período da manhã para que possamos colocar a nota no sistema a tarde (último dia do sistema).
Com relação ao trabalho/projeto/produto didático, minha satisfação foi ainda maior. Acho que vocês se esforçaram e deixaram a criatividade aflorar.
Meus sinceros parabéns, boas férias e ótimo jantar!
Adolfo
GABARITO PROVA/ENTOMO
1.
“Os pássaros podem ficar com a fama, mas o prêmio
de agilidade aérea no reino animal fica mesmo com as moscas. Suas minúsculas
asas batem tão rápido e num movimento tão preciso, que esses insetos podem se
manter parados em pleno ar ou realizar fugas ágeis que parecem desafiar as leis
da física. Até agora, essas proezas eram exclusividade do reino animal, mas a
criação de um grupo de pesquisadores da Universidade de Harvard, nos Estados
Unidos, levou essa perfeição aerodinâmica para a robótica. Os cientistas da
Escola de Engenharia e Ciências Aplicadas (Seas) e do Instituto Wyss de
Engenharia Biologicamente Inspirada da universidade conseguiram reproduzir o vôo
dos insetos em um pequeno robô de 80mg que poderia muito bem se fazer passar
por um bicho de verdade. Equipada com asas transparentes de 3cm e um corpo menor
que uma moeda, a máquina é capaz de planar no ar de acordo com os comandos de
um computador. A criação é a primeira do tipo e, por isso, exigiu o uso de
técnicas inovadoras, que foram descritas na revista Science.
Como o
projeto era muito grande para sistemas mictoeletromecânicos de silício e, ainda
assim, muito pequeno para um método de montagem tradicional, os engenheiros
norte-americanos tiveram de criar um sistema próprio para a construção da mosca
mecânica. Com o uso de microestruturas inteligentes, eles construíram um
sistema piezoelétrico, isto é, que usa materiais de cerâmica especial para
traduzir sinais elétricos em movimentos.”
A leitura dos textos acima permite
identificar alguns fatores bastante associados com o sucesso dos insetos, em
termos de diversidade de espécies. Aponte
dois desses fatores e avalie criticamente como poderiam de fato ter
influenciado a evolução dos insetos.
RESPOSTA:
1 .Origem e evolução do vôo (origem
de Neoptera, musculatura indireta)
2. Miniaturização: possibilidade
de exploração de novos nichos; ciclos de vida curtos & meioses/diversidade
genética; menor demanda energética; fuga...
2.
“Poucos assuntos na paleontologia são tão
polêmicos como o limite K/Pg, que demarca a passagem do Cretáceo (K) para o
Paleógeno (Pg), há cerca de 65 milhões de anos. Essa transição é importante
porque ocorreu naquele momento um evento de extinção em
massa que dizimou grande parte dos animais e plantas que viviam na Terra até
então, inclusive algumas das formas de vida mais instigantes que já existiram
no planeta: os dinossauros. A duração desse episódio foi de algumas dezenas ou
centenas de anos – um piscar de olhos quando se leva em conta a idade da Terra
(4,6 bilhões de anos). Até pouco tempo, o limite K/Pg era conhecido como a
passagem Cretáceo-Terciário ou K/T, mas mudou de nome após a revogação do termo
Terciário em prol da denominação Paleógeno”.
Kellner, A. 2007.
Um momento de crise no planeta. Ciência
Hoje. Disponível em:
http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/cacadores-de-fosseis/um-momento-de-crise-no-planeta
O fenômeno de extinção sempre está
associado à redução de biodiversidade, entretanto, a megadiversidade de Insecta
pode ser compreendida, em parte, a luz da “extinção PT” (Permo-triássica) e da
“extinção KT” (Cretáceo-Terciário), agora KPg. Quais conseqüências das referidas extinções [das duas!] poderiam ter contribuído
para o atual grande número de espécies de Insecta? Considere a idade do clado Insecta na explicação,
assim como de outros clados de Arthropoda.
RESPOSTA:
Baixas taxas de extinção dos
insetos (comparado com outros taxa)
Táxon velho – muitas cladogeneses
como resultado de eventos vicariantes (separação da Pangeia e Gondwana)
Miniaturização: redução taxas
oxigênio atm./Extinção PT; respiração traqueal; sustentação em vôo
Extinções em massa: redução da
competição, com possibilidade de exploração de novos nichos; redução de
predadores...
Aumento da diversidade das
Angiospermas (coevolução)/Extinção KT
segunda-feira, 2 de setembro de 2013
NOTAS DA SEGUNDA-CHAMADA, PROVAS 1 E 2
Prova Unid. 1:
Myrla = 6,8
Clara = 5,35
Venceslau = 3,55
Josiele = 1,15
Prova Unid. 2:
Felipe = 6,8
Renata = 8,2
Rafael = 4,8
Josiele = 4,9
terça-feira, 13 de agosto de 2013
quarta-feira, 31 de julho de 2013
SEGUNDA CHAMADA - UNI 1 E 2
Prezados,
a segunda chamadas das provas 1 e 2 será na próxima terça-feira (06/08), às 15h, no DIDÁTICO 3.
Att,
Roberta Canário
a segunda chamadas das provas 1 e 2 será na próxima terça-feira (06/08), às 15h, no DIDÁTICO 3.
Att,
Roberta Canário
quarta-feira, 24 de julho de 2013
quinta-feira, 27 de junho de 2013
Dissecação de camarões - aula prática
AULA DO DIA 16/07: Dissecação de camarões
Alunos, lembrem de providenciar pinça de ponta fina e estilete para o dia 16/07!
Att,
Roberta
Alunos, lembrem de providenciar pinça de ponta fina e estilete para o dia 16/07!
Att,
Roberta
segunda-feira, 17 de junho de 2013
A prova está MANTIDA nesta terça-feira, 18/06!
Não haverá greve de ônibus! http://www.correio24horas.com.br/noticias/detalhes/detalhes-1/artigo/rodoviarios-aceitam-proposta-e-suspendem-greve-marcada-para-amanha/
Amanhã após a prova teremos aula nas turmas P01 e P02!!!
Até amanhã!
Att,
Roberta Canário
Não haverá greve de ônibus! http://www.correio24horas.com.br/noticias/detalhes/detalhes-1/artigo/rodoviarios-aceitam-proposta-e-suspendem-greve-marcada-para-amanha/
Amanhã após a prova teremos aula nas turmas P01 e P02!!!
Até amanhã!
Att,
Roberta Canário
quarta-feira, 5 de junho de 2013
Sobre a monitoria.
O email de José Raimundo, monitor da disciplina, é jrrochaf@gmail.com
As dúvidas devem ser enviadas por email.
Na próxima terça-feira à tarde, no didático 3, o monitor estará disponível para tirar as dúvidas para a prova do dia 18/06. Ele poderá definir mais um horário, um outro dia, de acordo com a demanda dos alunos.
Aproveitem!
Att,
Roberta Canário
O email de José Raimundo, monitor da disciplina, é jrrochaf@gmail.com
As dúvidas devem ser enviadas por email.
Na próxima terça-feira à tarde, no didático 3, o monitor estará disponível para tirar as dúvidas para a prova do dia 18/06. Ele poderá definir mais um horário, um outro dia, de acordo com a demanda dos alunos.
Aproveitem!
Att,
Roberta Canário
VIAGEM DE CAMPO PARA A MICHELIN!!!
Prezados, recebi o ok para nossa ida à reserva da Michelin. Contudo, para dar entrada no pedido do transporte, preciso que vocês me enviem, URGENTEMENTE, Nome completo, RG e matrícula para rcanariosoares@gmail.com
A viagem será agendada para o período de 19 a 21 de julho.
Agora depende de vocês!
Att,
Roberta
Prezados, recebi o ok para nossa ida à reserva da Michelin. Contudo, para dar entrada no pedido do transporte, preciso que vocês me enviem, URGENTEMENTE, Nome completo, RG e matrícula para rcanariosoares@gmail.com
A viagem será agendada para o período de 19 a 21 de julho.
Agora depende de vocês!
Att,
Roberta
terça-feira, 28 de maio de 2013
URGENTE!
Baixem o arquivo em http://www.4shared.com/office/uGsRWelw/modelo_formulario_auxilio_fina.html e preencham os dados, para que possamos verificar a possibilidade de marcarmos uma saída de campo! A data e o local ainda serão definidos!
Coloquem ainda, após o nome, o número do RG (identidade)!
Preencham e enviem para o meu email: rcanariosoares@gmail.com
Att,
Roberta Canário
Baixem o arquivo em http://www.4shared.com/office/uGsRWelw/modelo_formulario_auxilio_fina.html e preencham os dados, para que possamos verificar a possibilidade de marcarmos uma saída de campo! A data e o local ainda serão definidos!
Coloquem ainda, após o nome, o número do RG (identidade)!
Preencham e enviem para o meu email: rcanariosoares@gmail.com
Att,
Roberta Canário
quinta-feira, 23 de maio de 2013
AVISO IMPORTANTE SOBRE OS GRUPOS DE PRÁTICA!!!
Prezados alunos,
conferi os grupos com a lista de presença das turmas praticas e confirmei alguns grupos e encontrei problemas em outros. Segue a lista com o status de cada grupo:
turma prática de 9:00 as 11:00
GRUPO 1: JOILSON, EDILENE, ELEONORA
GRUPO 2: ANA CAROLINE, DAVID, VITORIA
GRUPO 3: LUCIANA, LARISSA, FERNANDO
Estes 3 grupos estão OK.
Os 3 grupos a seguir tem apenas 2 integrantes e devem portanto ser reduzidos a 2 grupos apenas de 3 participantes cada:
PATRICIA + DEISE
DANIELE + LAIZ
AMANDA + VENCESLAU
Esclareço que a aluna RENATA BASTOS que assistiu as 2 primeiras aulas nesta turma e estava no grupo de AMANDA e VENCESLAU é na realidade aluno da 2a turma pratica. Assim peço que os 6 alunos citados acima desfaçam um dos grupos e formem apenas 2 grupos (grupos 4 e 5).
na prática de 11:00 as 13:00 temos os seguintes grupos consolidados:
GRUPO 6: JOSIELE, MAIANA, TÉRCIO
GRUPO 7: CANDIDO, MYRLA, RENATA ALVES
GRUPO 8: RAISSA, GIANN, FELIPE
O grupo formado por BRUNO + MALLANY + DIOGO + CLARA está com integrante a mais, assim como temos os alunos rafael serra e renata rafaela bastos sem grupo formado. Solicito que um dos 4 se junte aos dois colegas para que se formem os grupos 9 e 10 cada um com 3 alunos respectivamente.
atenciosamente
Rodrigo
Prezados alunos,
conferi os grupos com a lista de presença das turmas praticas e confirmei alguns grupos e encontrei problemas em outros. Segue a lista com o status de cada grupo:
turma prática de 9:00 as 11:00
GRUPO 1: JOILSON, EDILENE, ELEONORA
GRUPO 2: ANA CAROLINE, DAVID, VITORIA
GRUPO 3: LUCIANA, LARISSA, FERNANDO
Estes 3 grupos estão OK.
Os 3 grupos a seguir tem apenas 2 integrantes e devem portanto ser reduzidos a 2 grupos apenas de 3 participantes cada:
PATRICIA + DEISE
DANIELE + LAIZ
AMANDA + VENCESLAU
Esclareço que a aluna RENATA BASTOS que assistiu as 2 primeiras aulas nesta turma e estava no grupo de AMANDA e VENCESLAU é na realidade aluno da 2a turma pratica. Assim peço que os 6 alunos citados acima desfaçam um dos grupos e formem apenas 2 grupos (grupos 4 e 5).
na prática de 11:00 as 13:00 temos os seguintes grupos consolidados:
GRUPO 6: JOSIELE, MAIANA, TÉRCIO
GRUPO 7: CANDIDO, MYRLA, RENATA ALVES
GRUPO 8: RAISSA, GIANN, FELIPE
O grupo formado por BRUNO + MALLANY + DIOGO + CLARA está com integrante a mais, assim como temos os alunos rafael serra e renata rafaela bastos sem grupo formado. Solicito que um dos 4 se junte aos dois colegas para que se formem os grupos 9 e 10 cada um com 3 alunos respectivamente.
atenciosamente
Rodrigo
segunda-feira, 20 de maio de 2013
sexta-feira, 17 de maio de 2013
Site interessante
Para aqueles que não estão com os conceitos de evolução/sistemática bem afiados, sugiro a visita a um site simples/objetivo, que poderá levar a outras leituras.
Segue: http://www.ib.usp.br/evosite/evo101/IIntro.shtml ou http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/article/evo_01
Abraços,
Adolfo
Segue: http://www.ib.usp.br/evosite/evo101/IIntro.shtml ou http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/article/evo_01
Abraços,
Adolfo
Diversidade Zoológica II (2013.1)
Prezados alunos,
Deste ponto em diante, o blog terá postagens relativas ao semestre de vocês. Enjoy!
Adolfo
sexta-feira, 12 de abril de 2013
terça-feira, 19 de março de 2013
Resenhas
Pessoal, seguem grupos e textos para a resenha. Esta devera ser entregue (impressa, máximo 2 paginas, letra 12, times) e apresentada (10min) na semana que vem (3a feira, 26/03) nas aulas pratica.
|
Grupos
|
Textos
|
|
1. Anderson; Vinicius; Joan; Rafaela
|
Yeates et al.
2012
|
|
2. Geiva;
Pedro; Helione
|
Trautwein et al. 2012
|
|
Felipe; Monique; Thiago
|
Averoff & 1997; Damen et al. 2002
|
|
4. Iaslane;
Jose; Shirlei
|
Hadrys et al.
2012
|
|
5. Thais; Rebeca; Gabriela
|
Trautwein et al. 2012
|
|
6. Priscilla; Joisilene;
Jessica
|
Beutel et
al.2011
|
segunda-feira, 11 de março de 2013
NOTAS UNIDADE 2 - ROBERTA
| Anderson Oliveira | 3,3 |
| Felipe Mendonça | 4,8 |
| Gabriela Rosa | 5,8 |
| Geiva Sant´Anna | 7,8 |
| Helione Barreira | / |
| Iaslane B. Cerqueira | 6,7 |
| Jéssica Barros | 6,6 |
| Joane Jesus | 3,8 |
| Joisilene Santos | 4,0 |
| José Amilcar Farias | 7,5 |
| Monique Sarly | 2,3 |
| Pedro Portugal | 6,0 |
| Priscilla Ferraz | / |
| Rafaela Lampa | 5,3 |
| Rafaela Sacramento | 8,0 |
| Rebeca Santos | 4,9 |
| Shirlei Silva | 5,2 |
| Thais Silva | 6,9 |
| Thiego Silva | 5,4 |
| Vinicius Melo | 7,5 |
| Walter Neto | / |
sexta-feira, 8 de março de 2013
Saida de campo, Div. Zoo. II (2012.2)
Atividade de campo para desenvolvimento dos projetos: Zoologico, 12/03, 7h.
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